Zapraszam do udziału w Konkursie Kangur Matematyczny, który odbędzie się 16 marca 2023r. o godz. 9:00 w szkole.

Do rozwiązania każdy z uczestników otrzyma test wielokrotnego wyboru ze swojej kategorii wiekowej. Czas pracy 75 minut.

Konkurs jest przeprowadzony w kategoriach:

kategoria Kadet - uczniowie klasy 7 i 8

kategoria Beniamin - uczniowie klasy 5 i 6

kategoria Maluch - uczniowie klasy 3 i 4

kategoria Żaczek - uczniowie klasy 2

Przykładowe zadania z poprzednich lat oraz informacje można pobrać ze strony http://www.kangur-mat.pl

Prawo uczestnictwa ma każdy uczeń zgłoszony przez szkołę.

Liczba uczestników w szkole nie może być mniejsza niż 10 uczniów.

Opłata za udział w konkursie wynosi 14 zł od uczestnika.

Chętni uczniowie mogą się zapisać u wychowawcy lub nauczyciela matematyki do 30 stycznia 2023r.

Każdy uczestnik Konkursu Kangur Matematyczny 2023 otrzyma układankę przestrzenną w postaci ostrosłupa ściętego albo inny wariant układanki przestrzennej.

Szkolny koordynator

Halina Czaja

21.12 uczniowie naszej szkoły mieli zaszczyt uczestniczyć w seansie filmowym zorganizowanym przez opiekuna Samorządu uczniowskiego panią Aleksandrę Wójcik. Uczniowie wraz z wychowawcami: p. Joanną Machnik, p. Aleksandrą Wójcik, p. Katarzyną Pietras, p. Barbarą Syper, p. Kingą Sarna oraz p. Czesią Ciejka oglądnęli film pt." W krainie snów" i przez chwilę mogli poczuć się, jak w prawdziwym kinie. Przeżywali z głównym bohaterem sen, w którym dziewczynka musiała odnaleźć tajemniczą perłę, która wg legendy spełnia życzenie... Film był wzruszający i trzymał w napięciu do ostatniej chwili. Zapraszamy do oglądnięcia fotorelacji.

We środę 21 grudnia uczniowie wraz nauczycielami i pracownikami szkoły przełamali się opłatkiem i składali sobie życzenia zdrowia i radości w ten nadchodzący czas Bożego Narodzenia. W atmosferę serdeczności i otwartości na drugiego człowieka wprowadził uczestników występ artystyczny klasy 6, 7 i 8. Pod kierunkiem pani Justyny Owcarz przygotowane zostały „Jasełka polskie”. Pomiędzy diabłami a aniołami rozegrała się symboliczna walka o to, by nastąpił cud Bożego Narodzenia. Nie zabrakło także pasterzy i trzech królów zmierzających do ubogiej stajenki, by powitać Jezusa. Przedstawienie rozegrało się na tle przygotowanej przez panią Halinę Czaję i Barbarę Syper scenografii utrzymanej w białej,  zimowej aurze. Nad głowami zgromadzonych błyszczała gwiazda Betlejemska. Nie zabrakło także kolęd i pastorałek. Chór uczniów z klasy 4 i solistów poprowadziła pani Marta Giża- Mydlarz. Życzenia spokoju i przyjacielskiej wzajemnej życzliwości wypowiedziała do zgromadzonych pani dyrektor Krystyna Betel. Czas opłatkowego spotkania zakończono wspólnym śpiewaniem kolęd.

„Kiedy weźmiesz śnieżnobiały opłatek do swej dłoni,

wspomnij choć przez chwilę o mnie.

Nie będę wraz z Tobą przy stole,

Ale będę blisko...

Będę na odległość wyciągniętej ręki."

Dnia 21 grudnia 2022r. odbyło się "wspólne kolędowanie klas 1-3". Kolędowanie jest bardzo starym zwyczajem, który przybył do Polski w już średniowieczu. Polega on na śpiewaniu pieśni opisujących narodziny Chrystusa – kolęd. Aby tradycji stało się zadość w naszej szkole już od kilku lat w okresie przedświątecznym odbywa się WSPÓLNE KOLĘDOWANIE. Najpierw klasy 1-3 wzięły udział w pięknych jasełkach przygotowanych w tym roku przez klasy 6-8 a następnie połamaliśmy sie opłatkiem. Przedstawienie jasełkowe przybliżyło niezwykłą chwilę narodzin Jezusa. W nieco mniejszym gronie przystąpiliśmy do śpiewu kolęd którym przewodniczyła klasa IIIb. Uczniowie wykazali się świetnymi umiejętnościami wokalnymi a piękna sceneria dopełniała świąteczną atmosferę. To wspólne kolędowanie naszych najmłodszych uczniów będzie zapamiętane przez wszystkich, a na kolejne czekamy z niecierpliwością.

Opracowała:

Katarzyna Pietras

14.12.2022 tj.w środę, uczniowie klas 4,5 i 6 wraz z opiekunami udali się do kina Multikino w galerii Navigator do Mielca na film pt. "Wielki zielony krokodyl domowy", który ukazał prawdziwą przyjaźń pomiędzy człowiekiem a zwierzęciem. Film wzruszał i bawił do łez, a piosenki wykonywane przez Shawna Mendeza rozmiękczały niejedno serce. Po seansie uczniowie mogli spędzić czas na zakupach w galerii oraz zjeść coś ciepłego. Wycieczka była bardzo udana i polecamy seans każdemu.

Uczniowie klasy 5 wraz z wychowawca mieli przyjemność zorganizowania w swojej sali wspólną wigilie. Dzięki współpracy rodziców, uczniowie, pani Asia oraz p.Dyrektor Krystyna Betel mogli wspólnie połamać się opłatkiem, skosztować tradycyjnych potraw, a także zaśpiewać kolędy. Był to piękny świąteczny czas dla wszystkich, który jeszcze bardziej zbliżył nas do siebie. Sprawił, że poczuliśmy się z sobą związani w naszych małych, klasowych rodzinach. To dobro, które nosimy w swoich sercach, przekazujemy dalej w najpiękniejszych życzeniach. Wesołych Świąt Bożego Narodzenia oraz Szczęśliwego Nowego Roku życzą uczniowie klasy 5 wraz z wychowawcą p. Joanną Machnik.

W dniu 20 grudnia w naszej szkole odbyło się kolejne z serii warsztatów profilaktycznych tym razem dla klas V i VI.  Tematem szkolenia, które prowadził pan Wąsik było: "Przeciwdziałanie agresji i przemocy rówieśniczej oraz uzależnieniom". Pod terminem agresja skrywa się problem złożony – inaczej przejawia się ona u dzieci, jeszcze inaczej u osób dorosłych. Agresja to zachowania, które doprowadzają do szkody psychicznej lub fizycznej. Nie zawsze wiąże się to z rękoczynami, o czym warto pamiętać. Szkodę można również wyrazić werbalnie przy pomocy wyzwisk lub takich sformułowań, które wyrządzają przykrość drugiej osobie. Działaniem zapobiegawczym zjawiskom agresji i przemocy wśród dzieci i młodzieży jest: wyznaczanie dzieciom jasnych i czytelnych granic zachowania. Tworzenie norm i zasad postępowania w placówce, w szkole oraz sposobów ich przestrzegania. Stosowanie zamiast kar - logicznych i jasnych konsekwencji złego zachowania. Takie i wiele innych informacji otrzymali uczniowie. Z dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem wzięli udział czego dowodem jest fotorelacja z ich aktywności.

Opracowała:

Katarzyna Pietras

Takimi słowami nasi pierwszoklasiści rozpoczęli dzisiaj ŚLUBOWANIE CZYTELNIKA. Przyrzekali, że książki będą ich przyjaciółmi i będą je szanować przez całe życie. Po czym zostali pasowani na CZYTELNIKÓW.

            Zapoznali się także z etapami powstawania książki. Z puzzli wyrazowych ułożyli „Regulamin poszanowania książek”. Wykazali się znajomością bajek i baśni, w tym umiejętnością odgadywania zagadek literackich. W lekcji „Z książką” milusińskim pomagali przebrani za postaci bajkowe szóstoklasiści: Kot w butach, Królewna Śnieżka, Ołowiany Żołnierzyk, Dinozaur, Żołnierz, Piratka, Kopciuszek, Księżniczka (na ziarenku grochu). Pod koniec uczniowie otrzymali w prezencie „Wyprawki Czytelnicze”.

Serdecznie witamy pierwszoklasistów w gronie czytelników naszej biblioteki. Życzymy wszystkim, aby miłość do książek oraz pasja czytania towarzyszyła im od tej chwili już na co dzień.

W naszej szkole 15 grudnia odbyło sie kolejne szkolenie profilaktyczne, które było przeznaczone dla uczniów klas VII i VIII. Tematem szkolenia była: "Inicjacja alkoholowa". Wiek inicjacji alkoholowej stale się obniża. Statystyki dotyczące picia alkoholu obejmują dzieci z różnych środowisk, nie tylko tych zagrożonych wykluczeniem, z tzw. marginesu, więc informacje na temat spożywania alkoholu wśród 12, a nawet 11-latków są naprawdę alarmujące. Tak wczesny wiek inicjacji alkoholowej ma negatywny wpływ na system nerwowy oraz przyszłe nawyki młodych ludzi. Pan prowadzący szkolenie wskazywał na niewłaściwe pełnienie ról przez dorosłych, którzy nie stawiają nieletniej młodzieży barier związanych ze spożyciem i dostępem do alkoholu. Należy także pamiętać, że spożywanie alkoholu może zwiększać ryzyko uczestniczenia w wypadkach komunikacyjnych, stosowania lub doświadczania przemocy czy popełnienia przestępstwa. Mamy nadzieję, że zajęcia te dały dużo do myślenia młodym uczniom.

Opracowała:

Katarzyna Pietras - pedagog szkolny

Święta Bożego Narodzenia to czas magiczny. Chyba żadne dziecko nie wyobraża go sobie bez smacznych pierników, a co dopiero, gdy można je samodzielnie udekorować. Taką możliwość dzisiejszego dnia tj. 14 grudnia stworzyły uczniom klasy IIIa i IIIb wychowawczynie zapraszając Stowarzyszenie Koła Gospodyń Wiejskich „Niezapominajka” w Woli Wadowskiej, które przeprowadziły z dziećmi piernikowe warsztaty.

Uczniowie dowiedzieli się, że pierniki mają najdłuższą tradycję spośród wszystkich wypiekanych ciast. Zabawa była znakomita, a tworzeniu słodkich arcydzieł towarzyszyły niezapomniane emocje. Uczniowie mieli okazję podejść do stolnicy i samodzielnie rozwałkować ciasto by z niego móc wykroić piękne, świąteczne pierniczki. Każde dziecko ozdobiło pierniczki wedle własnego pomysłu kierując się swą naturalną kreatywnością i wyobraźnią. Potem odbyła się degustacja – kolorowych lukrów, posypek i gotowych pierniczków. Wychowawczynie klasy IIIa i IIIb wraz z dyrektorem szkoły bardzo dziękują paniom za współpracę, pomoc i zaangażowanie w życie klasy.

Opracowała:

Katarzyna Pietras

Co roku, na przełomie listopada i grudnia, w szkołach i przedszkolach odbywa się wielka zbiórka monet – Góra Grosza. Zebrane pieniądze przekazywane są na pomoc psychologiczną i rzeczową dla dzieci, które jej potrzebują i tych które nie wychowują się w swojej rodzinie. 1 grosz to dla każdego z nas niewiele, jednak najdrobniejsze monety zebrane w dużej ilości mogą stworzyć fundusz, dzięki któremu udzielona zostanie pomoc bardzo wielu dzieciom, które znalazły się w trudnej sytuacji życiowej.

Każdego 23 maja możemy obchodzić Dzień Szczęśliwego Grosza (Lucky Penny Day). Od wieków znalezienie grosza uważane jest za dobry omen. Znaleziony grosz musi przynieść szczęście osobie, która go znalazła.

W celu propagowania szczytnej idei, samorząd uczniowski wraz z opiekunem zorganizowali konkurs na plakat promujący akcje Górę Grosza, każda klasa miała za zadanie wspólnie przygotować jeden plakat. Konkurs został rozstrzygnięty 2 grudnia. Oto lista zwycięzców:

I miejsce klasa IV

II miejsce klasa II

III miejsce egzekwo klasa III a i III b

Wyróżnienie klasa I

Nagrody dla zwycięzców zostały ufundowane przez Panią Dyrektor Krystynę Betel oraz opiekuna Samorządu Uczniowskiego Panią Aleksandrę Wójcik.

Wszystkim serdecznie dziękujemy za udział w konkursie!

Zachęcamy do udziału w kolejnych oraz życzymy powodzenia!

Wiek szkolny dziecka to nie lada wyzwanie dla rodziców, zwłaszcza pod względem zdrowego żywienia. To właśnie w tym okresie kształtowane są nawyki żywieniowe i upodobania kulinarne dziecka, które będą rzutować na jego przyszły styl życia. Dlatego też niezwykle istotne jest przyzwyczajanie najmłodszych do spożywania różnego rodzaju pożywienia. „Mamy kota na punkcie mleka” to projekt finansowany z Funduszu Promocji Mleka realizowany przez Polską Izbę Mleka we współpracy z Polską Federacją Hodowców Bydła i Producentów Mleka. Głównym celem projektu jest wzmocnienie pozytywnego wizerunku mleka i produktów mlecznych pochodzących z Polski. W ramach kampanii, której koordynatorem była p. Katarzyna P. (wychowawca klasy IIIa) klasy z edukacji wczesnoszkolnej wzięły udział w przedsięwzięciu promującym zdrowy tryb życia. Wychowawcy wyposażeni w materiały edukacyjne pokazali,  jak poprzez zabawę edukować dzieci w wieku wczesnoszkolnym w zakresie zdrowego żywienia oraz jak kształtować u najmłodszych prawidłowe nawyki żywieniowe. To dzięki wychowawcom uczniowie przekonali się dlaczego warto pić mleko i jeść przetwory mleczne. Dodatkowo zdobyli wiedzę na temat unikalnej wartości odżywczej mleka oraz roli jaką odgrywa w zachowaniu zdrowia. Zapraszamy do fotorelacji, która zawiera m.in. działalność klasy IIIa w wykonanie gazetki szkolnej na temat kota Mleczysława - głównego bohatera kampanii.

Opracowała:

Katarzyna Pietras

Oczekiwanie na Święta Bożego Narodzenia to magiczny, pełen nadziei, zadumy ale i radości czas. KLASA IIIA z pomocą pani wychowawczyni w ramach zajęć plastyczno - technicznych postanowiła pięknie i świątecznie udekorować klasę i umilić czas zajęć wykonując piękne ozdoby świąteczne. I tak na drzwiach powstała piękna choinka udekorowana świątecznymi zdjęciami uczniów, zawisły anioły, przez okna zagląda pani zima otoczona śnieżynkami, na choince zawisły zrobione przez dzieci ozdoby. Pamiętajmy " Zawsze ilekroć uśmiechasz się do swojego brata jest Boże Narodzenie". Mamy nadzieję, że naszym zaangażowaniem i pracą sprawiliśmy innym nauczycielom, którzy mają lekcję w  naszej klasie świąteczną radość :-).

Opracowała:

Katarzyna Pietras

relacja na youtube

6 grudnia wszystkie dzieci są wyjątkowo podekscytowane. Trudno się temu dziwić, bo w tym właśnie dniu obchodzone są mikołajki. Nie inaczej było w naszej szkole. Cała społeczność szkoły przyszła ubrana na czerwono. Dzieci w radosnych nastrojach i z uśmiechem na twarzy oczekiwały na przybycie Mikołaja. Przedszkolaki i uczniowie przywitali Mikołaja występami tanecznymi oraz muzyczno- artystycznymi. W nagrodę otrzymały mikołajkowe prezenty. W uroczystość zaangażowali się rodzice, którym bardzo dziękujemy za pomoc.

W celu poszerzenia wszechstronnych umiejętności dzieci nasze przedszkole wdrożyło do pracy dydaktyczno – wychowawczo-opiekuńczej innowację pedagogiczną ,, Dar zabawy – praca z dzieckiem w wieku przedszkolnym oparta o pedagogikę Froebla XXI wieku”. Głównym celem pedagogiki F. Froebla jest zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez zabawę jako główną formę aktywności w wieku przedszkolnym, nabywania przez nie wiadomości i umiejętności fundamentalnych w edukacji szkolnej, wspieranie i zaspokajanie ich ciekawości, aktywności i samodzielności. Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze są organizowane zgodnie z pedagogiką F. Froebla i składają się z dwóch części: o spotkania w porannym kole o pracy w zespołach zabawowo-zadaniowych (zespół darów, zespół twórczy, zespół badawczy i zespół gospodarczy). F. Froebel zakładał, że pierwsze doświadczenia edukacyjne dziecka mają wpływ na jego późniejszy rozwój i osiągnięcia. Dziecko jest niepodzielną indywidualną całością, która ma swoje myśli, uczucia, swoją fizyczność i związki z innymi. Natomiast rolą dorosłego jest oddziaływanie wychowawcze poprzez odpowiednie organizowanie środowiska oraz stwarzanie warunków do poznawania otaczającego świata. To właśnie ona jest w życiu dziecka najważniejsza oraz jest podstawą całego przyszłego życia. Obecnie idea Froebla jest realizowana na całym świecie, m.in. w Niemczech, USA, Wielkiej Brytanii, Kanadzie czy Szwajcarii. W Polsce wykorzystywały ją już ponad sto lat temu słynne działaczki na rzecz wychowania przedszkolnego: Maria Weryho i Justyna Strzemeska. Koncepcja aktywności oparta jest na działaniach dzieci w sali przedszkolnej oraz bliższej i dalszej przestrzeni przy wykorzystaniu zasobów środowiska społeczno – kulturowego. Duże znaczenie w niej ma kontakt z materiałami, których dostarcza przyroda, zwanych darami natury, bogactwami przyrody czy darami ziemi oraz wykorzystanie materiałów dydaktycznych, pomocy edukacyjnych stworzonych przez dorosłego dla dziecka. kształcie sześcianów, walców, graniastosłupów, a także - mozaiki, patyczki, pierścienie i punkty. W ramach tej koncepcji nasze przedszkolaki oglądnęły dziś krótki teatrzyk z wykorzystaniem wiersza M. Strzałkowskiej „Święty Mikołaj”, natomiast w podczas pracy z darami każdy przedstawił Świętego Mikołaja według własnego pomysłu.

3 grudnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych ustanowiony przez Organizację Narodów Zjednoczonych w 1952 roku.

Niepełnosprawność utożsamiana jest z ograniczeniami utrudniającymi prowadzenie aktywnego życia w sposób lub w zakresie uznawanym za typowe dla człowieka.

Ideą obchodów Międzynarodowego Dnia Osób Niepełnosprawnych jest zwiększenie świadomości publicznej w zakresie ograniczeń, z jakimi borykają się osoby niepełnosprawne m.in. niedostosowane pomieszczenia, trudności ze znalezieniem odpowiedniego zajęcia, sposób postrzegania osób niepełnosprawnych jako osoby niezaradne życiowo. Uczniowie z naszej szkoły ze wsparciem nauczycieli Marty Giżej- Mydlarz, Joanny Machnik, Marzeny Wesołowskiej dołączyli się do akcji informacyjnej na temat niepełnosprawności, która zawsze może się pojawić wśród najbliższego otoczenia.

Co zrobić, by uczniowie zaczęli czytać lekturę? Sposobów jest wiele. Jednym z nich może być projekt LEKTURA W PUDEŁKU. Na czym polega?
Na pewno na przeczytaniu tekstu, ponieważ samo streszczenie nie sprawi, że uczeń będzie wiedział, co powinno się znaleźć w owym tajemniczym pudełku. Uczniowie klasy 3a w ten nietypowy sposób omawiali lekturę „Dzieci z Bullerbyn”. Każde dziecko miało „włożyć lekturę do pudełka” – czyli włożyć do niego wszystko, co kojarzy się z tą książką. Prezentacja poszczególnych przedmiotów odbywała się na środku klasy. Należało zadbać o wypowiedź a nauczyciel zadawając pytania, dopytywał o szczegóły, powiązania - tym samym z łatwością sprawdził, kto przeczytał lekturę. Powstały wspaniałe prace przestrzenne, gdyż każdy miał inne skojarzenia. Zapraszam do podziwiania kreatywności uczniów.

Opracowała:

Katarzyna Pietras