Aktualności

        • Udział uczniów w Dniach Otwartych Branżowego Centrum Umiejętności w Mielcu
          • Udział uczniów w Dniach Otwartych Branżowego Centrum Umiejętności w Mielcu

          • W dniu 27 kwietnia nasi uczniowie klas 6 i 7 odpowiedzieli na zaproszenie i wzięli udział w Dniach Otwartych Branżowego Centrum Umiejętności w Mielcu – miejsca, w którym nowoczesna edukacja techniczna spotyka się z praktyką i technologią przyszłości. Na samym początku małymi grupami odwiedzaliśmy pracownie, laboratoria i strefy pokazowe.

            To nie było zwykłe zwiedzanie. Tu obowiązywała zasada: zobacz – dotknij – spróbuj – zbuduj – zaprogramuj – uruchom. Młodzi uczestnicy sterowali symulatorami lotu i symulatorem spadochronowym, budowali modele płatowców, szybowców i silników odrzutowych, programowali roboty, projektowali wydruki 3D i grawery laserowe, majsterkowali w strefie technicznej oraz poznawali kreatywne oblicze projektowania i sztuki użytkowej.

            W ten sposób przedstawiciele CKPiDN pokazali, że nauka w Branżowym Centrum Umiejętności nie polega na biernym słuchaniu, lecz na uczeniu przez działanie, eksperymentowanie i tworzenie, zgodnie z ideą Project-Based Learning.

            Zwieńczeniem pobytu była możliwość wykonania pamiątkowych zdjęć przy samolocie PZL.37 Łoś – jednej z ikon przedwojennej polskiej myśli lotniczej, znajdującym się na terenie Polskich Zakładów Lotniczych w Mielcu. Dziękujemy CKPiDn za ciekawe praktyczne zajęcia !

        • Eliminacje powiatowe Turnieju Wiedzy Pożarniczej
          • Eliminacje powiatowe Turnieju Wiedzy Pożarniczej

          • Z ogromną dumą informujemy, że nasz uczeń klasy VIII, Marcin Strzyż, wziął dziś udział w eliminacjach powiatowych Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej „Młodzież zapobiega pożarom”.

            Marcin z powodzeniem zakwalifikował się do drugiego etapu, a po bardzo dobrym wyniku w teście pisemnym zmierzył się również z częścią ustną, wykazując się szeroką wiedzą i opanowaniem. Ostatecznie zajął wysokie, IV miejsce – to znakomite osiągnięcie, którego serdecznie gratulujemy!

            Na zakończenie tego dnia czekało na niego wyjątkowe wyróżnienie – obecna na wydarzeniu pani poseł Krystyna Skowrońska zaprosiła Marcina na wycieczkę do Sejmu w Warszawie. To piękna nagroda za jego zaangażowanie i wysiłek.

            Składamy również serdeczne podziękowania dla strażaka OSP z Wadowic Górnych, pana Leszka Dobrowolskiego, za pomoc w organizacji transportu oraz bezpieczne dowiezienie nas na miejsce wozem strażackim.

            Jesteśmy niezwykle dumni z osiągnięcia naszego ucznia i życzymy mu dalszych sukcesów, nieustającej pasji oraz kolejnych powodów do dumy! 

            opracowanie: Monika Bogdan

        • Akcja Żonkile w naszej szkole
          • Akcja Żonkile w naszej szkole

          • W poniedzialek 20 kwietnia przeprowadziliśmy w szkole akcję "Żonkile".

            Jest to społeczno-edukacyjna kampania organizowana przez Muzeum POLIN, przypominająca o powstaniu w getcie warszawskim z 19 kwietnia 1943 roku. Wolontariusze rozdają papierowe żonkile, symbolizujące pamięć, szacunek i nadzieję. Kwiaty te nawiązują do tradycji Marka Edelmana, który składał je pod Pomnikiem Bohaterów Getta.

            W naszej społeczności szkolnej upamiętniliśmy 83 roczniczę przez:

            • lekcje edukacyjne,
            • szkolną  gazetkę opisującą przebieg powstania i jej bohaterów,
            •  przypięcie papierowego  żonkila jako symbolu szacunku i pamięci o bohaterach tamtych wydarzeń.

            Jesteśmy dumni, że jako społeczność szkolna mogliśmy wspólnie dołączyć do tej wyjątkowej inicjatywy.

            Czym jest akcja społeczno-edukacyjna Żonkile? | Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w Warszawie - kliknij i dowiedz się więcej

            opracowanie: Beata Jakubus

            #AkcjaŻonkile   #ŁączyNasPamięć   #PowstanieWGetcie   #GettoWarszawskie   #MuzeumPOLIN

        • Mamy laureatkę w Ogólnoplskim Konkursie „Życie bajką jest”
          • Mamy laureatkę w Ogólnoplskim Konkursie „Życie bajką jest”

          • Konkurs "Życie bajką jest - w krainie, gdzie sny stają się bajką" to XXX Ogólnopolski Konkurs im. Ireny Kwinto, w którym nagrodę zdobyła nasza uczennica kl.8 Nikola Zdziebło.

            Konkurs organizowany przez MDK w Lidzbarku Warmińskim,  ma zasięg ogólnopolski i promuje twórczość dzieci i młodzieży, a laureaci wyłaniani są w kilku kategoriach wiekowych. Nikola zdobyła jedną z trzech w kategorii pracy plastycznej. Jej praca wyróżniała się wysokim poziomem artystycznym i oryginalną kompozycją. Co zostało dostrzeżone i nagrodzone przez jurry konkursu. Brawo dla Nikoli za wielką dojrzałość artystyczną.

            Dziękujemy też Nadii Rupieć z kl.6 i Julii Krzyżek z kl.4 za udział w tymże konkursie.

            https://www.facebook.com/share/v/1DornaqY7m/

            https://www.mdklw.pl/konkursy/zycie-bajka-jest/

            Wszystkie prace konkursowe, w tym Nikoli, można znaleźć min.tutaj, w nowo powstałej książce.

            https://www.facebook.com/share/r/17QMTjJZxK/

            opracowanie: Beata Jakubus

        • Regulamin Konkursu Plastycznego  „Konflikty – Jak reagować, by nie żałować”
          • Regulamin Konkursu Plastycznego „Konflikty – Jak reagować, by nie żałować”

          • 1. Organizator: Konkurs jest organizowany przez Szkołę Podstawową im. ks. Józefa Początka w Wadowicach Dolnych.

            2. Cel konkursu:

            • Kształtowanie postaw szacunku i empatii wobec innych osób w sytuacjach trudnych i konfliktowych.
            • Promowanie wartości takich jak zgoda, życzliwość, współpraca i tolerancja w relacjach rówieśniczych.
            • Zachęcanie uczniów do refleksji nad konsekwencjami zachowań agresywnych.
            • Kształtowanie świadomości odpowiedzialności za własne słowa i czyny
            • Rozwijanie kreatywności i ekspresji plastycznej uczniów w wyrażaniu pozytywnych postaw społecznych.
            • Budowanie klimatu bezpieczeństwa i wzajemnego wsparcia w środowisku szkolnym.

            3. Uczestnicy i tematyka projektów:

            • Klasy 1-3 – „Dobre słowa leczą”
            • Klasy 4-6 – „Zgoda buduje”
            • Klasy 7-8 – „Wybierz szacunek”

            Techniki wykonania pracy: W kategoriach: klasy 1-3: praca plastyczna – technika i format dowolny. Klasy 4-8: praca plastyczna w formie plakatu A3.

            4. Każdy uczestnik może przekazać jedną konkursową pracę.

            5. Kryteria oceny prac – zgodność z tematyką, estetyka pracy i oryginalność.

            6. Prace należy dostarczyć do 24.04.2026 r. bezpośrednio do pedagog/psycholog .

            8. Jury powołane zostanie przez Organizatora i wyłoni spośród przekazanych prac laureatów konkursu.

            9. Wyniki konkursu ogłoszone 30.04.2026 r.

            10. Uwagi końcowe: Prace zgłoszone na konkurs przechodzą na własność Organizatora i będą przez niego wykorzystywane w akcjach na rzecz profilaktyki w szkole. Przekazując pracę na konkurs, uczestnik zgadza się na jej publikację i ekspozycję.

            14. Biorąc udział w konkursie, uczestnik akceptuje jego regulamin.

            opracowanie: Monika Forgiel

        • Ogromne gratulacje dla Karola Kapinosa ucznia klasy 8!
          • Ogromne gratulacje dla Karola Kapinosa ucznia klasy 8!

          • Karol został Laureatem Przedmiotowego Konkursu z Matematyki  dla Uczniów Szkół Podstawowych!

            Zostanie laureatem Kuratoryjnego Konkursu z matematyki to ogromne osiągnięcie, wymagające nie tylko wiedzy, ale i wytrwałości oraz pasji. Do tego tytuły finalisty w kuratoryjnych konkursach z fizyki i języka angielskiego świadczą o niezwykłej wszechstronności i ciężkiej pracy.

            Najważniejsze korzyści z uzyskania tytułu laureata:

            • 100% z egzaminu ósmoklasisty z matematyki – laureat jest zwolniony z egzaminu z matematyki, a na zaświadczeniu ma automatycznie maksymalny wynik.
            • Pierwszeństwo w rekrutacji do szkół średnich – ma duże szanse dostać się do wybranego liceum lub technikum (często jest przyjmowany w pierwszej kolejności).
            • Dodatkowe punkty w rekrutacji – w praktyce daje to ogromną przewagę nad innymi kandydatami.
            • Prestiż i wpis na świadectwie – tytuł laureata pojawia się na świadectwie ukończenia szkoły.

            To jeden z najwyższych możliwych sukcesów na tym etapie edukacji.

            Brawo Karol, jesteśmy z Ciebie bardzo dumni.

            Życzymy Ci dalszych osiągnięć, rozwijania talentów i kolejnych wspaniałych wyników! 

            opracowanie: Halina Czaja

        • "Autyzm - Motyl kolorowy"
          • "Autyzm - Motyl kolorowy"

          • Szkolna kampania - "Autyzm - Motyl kolorowy" dobiegła końca, jednak motyle zostaną z nami na dłużej  Serdecznie dziękujemy uczniom, którzy wykonali motyle, bo dzięki nim nasza szkoła zyskała przepiękną dekorację. Dzięki tej akcji uczniowie zrozumieli, że „jesteśmy różni, ale równi” – powinniśmy akceptować różnorodność i nieść pomoc tym, którzy tego potrzebują . Szczególnie dziękujemy również wychowawczyniom klas 1-3, dzięki którym przepiękne kolorowe kwiaty dopełniły naszą „korytarzową łakę”.

            Kampania „Kolorowy Motyl” to inicjatywa mająca na celu zwiększenie świadomości na temat autyzmu oraz promowanie empatii i akceptacji wśród uczniów szkoły podstawowej. Symbol motyla podkreśla różnorodność i wyjątkowość każdego dziecka, a jego kolorowe skrzydła przypominają, że wszyscy jesteśmy inni, ale równie ważni.

            W ramach kampanii uczniowie biorą udział w zajęciach edukacyjnych, rozmowach oraz działaniach plastycznych, które pomagają lepiej zrozumieć potrzeby osób w spektrum autyzmu. Wspólnie uczymy się szacunku, cierpliwości i otwartości na drugiego człowieka.

            Motyle są jednym z symboli Autyzmu- a my dostrzegamy w nich zbliżającą się już wiosnę.

            Akcję zorganizowały pedagog Katarzyna Pietras oraz psycholog Monika Forgiel.

            opracowanie: Monika Forgiel

        • Wyjazd do "Kina na temat"
          • Wyjazd do "Kina na temat"

          • 9 kwietnia klasy 6 i 7 wraz z opiekunami uczestniczyły w wyjątkowym kinowym seansie, który poprzedziła prelekcja nt. Przemocy rówieśniczej i jej skutków. Wykład na temat przemocy rówieśniczej był ważnym i potrzebnym wydarzeniem dla uczniów. Poruszono podczas niego kwestie związane z rozpoznawaniem różnych form przemocy oraz sposobami reagowania w trudnych sytuacjach.

             Uczniowie dzięki akcji kina Helios - Kino na temat - obejrzeli film oparty na prawdziwej historii pt. „Chłopiec w różowych spodniach”. Produkcja oparta jest na prawdziwej historii Andrei Spezzacateny, włoskiego nastolatka, który w 2012 roku utracił nadzieję w sens życia w wyniku długotrwałego nękania. Po jego śmierci matka odkryła istnienie grupy, której członkowie celowo znęcali się nad jej synem — fizycznie, psychicznie, a przede wszystkim emocjonalnie. Świadomość, że wydarzenia przedstawione na ekranie miały miejsce w rzeczywistości, tym mocniej uświadamia nam, jak nawet w pozornie bezpiecznym środowisku może dochodzić do brutalnego i systematycznego nękania.

            Film został obejrzany w pełnym skupieniu zarówno przez uczniów, jak i nauczycieli. Seans wzbudził wiele emocji oraz skłonił do refleksji nad poruszanymi tematami. Wspólne wyjście do kina było wartościowym doświadczeniem, które sprzyjało integracji oraz pogłębieniu wrażliwości uczniów. 

            Wyjazd zorganizowany został przez pedagog Katarzynę Pietras oraz pscyholog Monikę Forgiel w ramach Programu  Profilaktyczno-Wychowawczego naszej szkoły.

            opracownie: Monika Forgiel

          • Proces uzależniania się od smartfona i internetu

          • Grafika, przygotowana przez neurobiologa dr. Wojciecha Glaca, pokazuje, jak nadmierne korzystanie ze smartfonów i internetu wpływa na funkcjonowanie mózgu.

            Dzięki niej można zobaczyć, które obszary mózgu są najbardziej aktywne w trakcie korzystania z urządzeń cyfrowych, jak rozwija się nawyk częstego sięgania po telefon oraz dlaczego ważne jest zachowanie równowagi między światem online a offline.

            opracowanie: Monika Forgiel