Ważne dokumenty szkolne
Standardy Ochrony Małoletnich
Wadowice Dolne, 01.09.2025
Szkoła Podstawowa im. Księdza Józefa Początka
w Wadowicach Dolnych
Wadowice Dolne 65
39-308 Wadowice Górne
woj. PodkarpackieSTANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH
Wstęp
Dobro i bezpieczeństwo małoletnich w Szkole Podstawowej im. księdza Józefa Początka w Wadowicach Dolnych są priorytetem wszelkich działań podejmowanych przez pracowników na rzecz małoletnich. Pracownik Szkoły traktuje każdego ucznia z szacunkiem oraz uwzględnia jego potrzeby. Realizując zadania Szkoły, działa w ramach obowiązującego prawa, obowiązujących w niej przepisów wewnętrznych oraz w ramach posiadanych kompetencji. Niedopuszczalne jest, by pracownik Szkoły stosował wobec małoletniego jakiekolwiek formy przemocy.
Niniejszy system ochrony małoletnich przed krzywdzeniem określa procedury interwencji, działania profilaktyczne, edukacyjne, zasady zapobiegania krzywdzeniu uczniów, a w sytuacji gdy do krzywdzenia doszło – określa zasady zmniejszenia rozmiaru jego skutków poprzez prawidłową i efektywną pomoc uczniowi oraz wskazuje odpowiedzialność osób zatrudnionych w Szkole za bezpieczeństwo małoletnich do niej uczęszczających.
Niniejsze Standardy ochrony małoletnich przed krzywdzeniem zostały opublikowane na stronie internetowej Szkoły. Są szeroko promowane wśród całego personelu, rodziców oraz małoletnich uczęszczających do Szkoły. Poszczególne grupy małoletnich są aktywnie zapoznawane z poniższymi Standardami poprzez prowadzone działania edukacyjne, informacyjne.
STANDARD I
POLITYKA OCHRONY DZIECISłowniczek pojęć / objaśnienie terminów używanych w dokumencie:
§ 1.
1. Personelem jest osoba zatrudniona w Szkole Podstawowej im. Księdza Józefa Początka w Wadowicach Dolnych na podstawie umowy o pracę, umowy cywilnoprawnej, a także wolontariusz, praktykant i stażysta.
2. Dzieckiem jest każda osoba do ukończenia 18 roku życia.
3. Opiekunem dziecka jest osoba uprawniona do reprezentowania dziecka, w szczególności jego rodzic lub prawny opiekun. W myśl niniejszego dokumentu opiekunem jest również rodzic zastępczy.
4. Zgoda rodzica dziecka oznacza zgodę co najmniej jednego z rodziców dziecka. Jednak w przypadku braku porozumienia między rodzicami dziecka należy poinformować rodziców o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinny.
5. Przez krzywdzenie dziecka należy rozumieć popełnienie czynu zabronionego lub czynu karalnego na szkodę dziecka przez jakąkolwiek osobę, w tym z personelu placówki, lub zagrożenie dobra dziecka, jego zaniedbywanie.
6. Osoba odpowiedzialna za Internet to wyznaczony przez kierownictwo placówki członek personelu sprawujący nadzór nad korzystaniem z Internetu przez dzieci na terenie placówki oraz nad bezpieczeństwem dzieci w Internecie.
7. Osoba odpowiedzialna za Standardy Ochrony Małoletnich to wyznaczony przez kierownictwo placówki członek personelu sprawujący nadzór nad realizacją Standardów Ochrony Małoletnich.
8. Dane osobowe dziecka to wszelkie informacje umożliwiające identyfikację dziecka.
Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci
§ 2.
1. Personel placówki posiada wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków zwraca uwagę na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci.
2. W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka członkowie personelu placówki podejmują rozmowę z rodzicami, przekazują informację na temat dostępnej oferty wsparcia, motywują ich do szukania dla siebie pomocy.
3. Personel monitoruje sytuację i dobrostan dziecka.
a) Polityka dotyczy całego personelu placówki (pracowników, współpracowników, stażystów, praktykantów i wolontariuszy).
b) Organ zarządzający Szkołą Podstawową im. Księdza Józefa Początka w Wadowicach Dolnych zatwierdził Standardy Ochrony Małoletnich, a za ich wdrażanie i nadzorowanie odpowiada dyrektor Szkoły Podstawowej w Wadowicach Dolnych.
c) Dyrektor Szkoły Podstawowej w Wadowicach Dolnych wyznacza osobę odpowiedzialną za monitoring realizacji Standardów Ochrony Małoletnich.
d) Standardy Ochrony Małoletnich określają:
- zasady bezpiecznej rekrutacji personelu,
- zasady bezpiecznych relacji pomiędzy personelem placówki a dziećmi,
- procedury interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka oraz zasady
- prowadzenia dokumentacji interwencji,
- zasady ochrony wizerunku i danych osobowych dzieci,
- zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych.
e) Standardy Ochrony Małoletnich są opublikowane na stronie internetowej placówki oraz są dostępne do wglądu w sekretariacie szkoły oraz w gabinecie psychologa. Standardy Ochrony Małoletnich są promowane wśród personelu, rodziców i dzieci.
f) Polityka dba o sytuację dzieci z niepełnosprawnościami i ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
STANDARD II
PERSONELZasady rekrutacji personelu (pracowników/współpracowników/wolontariuszy/stażystów/praktykantów)
§ 3.
Rekrutacja członków personelu placówki odbywa się zgodnie z zasadami bezpiecznej rekrutacji personelu.
§ 4.
Dyrektor szkoły pozyskuje dane kandydata/kandydatki, które pozwolą jak najlepiej poznać jego/jej kwalifikacje, w tym stosunek do wartości podzielanych przez placówkę, takich jak ochrona praw dzieci i szacunek do ich godności.
Placówka dba, aby osoby przez nią zatrudnione (w tym osoby pracujące na podstawie umowy zlecenie, stażyści, praktykanci oraz wolontariusze) posiadały odpowiednie kwalifikacje do pracy z dziećmi oraz były dla nich bezpieczne. Aby sprawdzić powyższe, w tym stosunek osoby zatrudnianej do dzieci i podzielania wartości związanych z szacunkiem wobec nich oraz przestrzegania ich praw, placówka pozyskuje dane, w tym dokumenty dotyczące:
a) wykształcenia,
b) kwalifikacji zawodowych,
c) przebiegu dotychczasowego zatrudnienia kandydata/kandydatki.
W każdym przypadku placówka posiada dane pozwalające zidentyfikować osobę przez nią zatrudnioną, niezależnie od podstawy zatrudnienia, tj.:
a) imię (imiona) i nazwisko,
b) datę urodzenia,
c) dane kontaktowe osoby zatrudnianej.
§ 5.
Dyrektor może poprosić kandydata/kandydatkę o referencje z poprzednich miejsc zatrudnienia, o podanie kontaktu do osoby, która takie referencje może wystawić. Podstawą dostarczenia referencji lub kontaktu do byłych pracodawców jest zgoda kandydata/kandydatki. Niepodanie takich danych nie rodzi dla tej osoby negatywnych konsekwencji w postaci np. odmowy zatrudnienia wyłącznie w oparciu o tę podstawę.
§ 6.
Dyrektor placówki pobiera dane osobowe kandydata/kandydatki, w tym dane potrzebne do sprawdzenia jego/ jej danych w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym, w tym:
a) imię i nazwisko,
b) data urodzenia,
c) PESEL,
d) nazwisko rodowe,
e) imię ojca,
f) imię matki.
Przed dopuszczeniem osoby zatrudnianej do wykonywania obowiązków związanych z opieką nad małoletnimi placówka sprawdza osobę zatrudnianą w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym. Rejestr dostępny jest na stronie: rps.ms.gov.pl.
Wydruk z Rejestru przechowywany jest w aktach osobowych pracownika lub w analogicznej dokumentacji dotyczącej wolontariusza/ osoby zatrudnionej w oparciu o umowę cywilnoprawną.
§ 7.
Dyrektor placówki pobiera od kandydata/kandydatki zaświadczenie z Krajowego Rejestru Karnego o niekaralności w zakresie przestępstw określonych w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2023 r. poz. 172 oraz z 2022 r. poz. 2600), lub za odpowiadające tym przestępstwom czyny zabronione określone w przepisach prawa obcego.
§ 8.
Osoba posiadająca obywatelstwo inne niż polskie powinna przedłożyć oświadczenie o państwie/ach zamieszkiwania w ciągu ostatnich 20 lat, innych niż Rzeczypospolita Polska i państwo obywatelstwa Standardy Ochrony Małoletnich oraz informację z rejestru karnego państwa obywatelstwa uzyskiwaną do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi. Przykładowe oświadczenie stanowi załącznik nr 1.
§ 9.
Jeżeli prawo państwa, z którego ma być przedłożona informacja o niekaralności nie przewiduje wydawania takiej informacji lub nie prowadzi rejestru karnego, kandydat/kandydatka składa pod rygorem odpowiedzialności karnej oświadczenie o tym fakcie wraz z oświadczeniem, że nie była prawomocnie skazana w tym państwie za czyny zabronione odpowiadające przestępstwom określonym w rozdziale IX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii oraz nie wydano wobec niej innego orzeczenia, w którym stwierdzono, iż dopuściła się takich czynów zabronionych, oraz że nie ma obowiązku wynikającego z orzeczenia sądu, innego uprawnionego organu lub ustawy, stosowania się do zakazu zajmowania wszelkich lub określonych stanowisk, wykonywania wszelkich lub określonych zawodów albo działalności, związanych z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem, świadczeniem porad psychologicznych, rozwojem duchowym, uprawianiem sportu lub realizacją innych zainteresowań przez małoletnich, lub z opieką nad nimi. Przykładowe oświadczenie stanowi załącznik nr 2.
§ 10.
Pod oświadczeniami składanymi pod rygorem odpowiedzialności karnej kandydatka/kandydat składa oświadczenie o następującej treści:
Jestem świadomy/a odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia. Oświadczenie to zastępuje pouczenie organu o odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia.
Zasady bezpiecznych relacji pomiędzy personelem placówki
(pracownikami/współpracownikami/wolontariuszami/stażystami/praktykantami) a dziećmi§ 11.
Zasady bezpiecznych relacji personelu z małoletnimi obowiązują wszystkich pracowników oraz stażystów, praktykantów, wolontariuszy.
§ 12.
Naczelną zasadą wszystkich czynności podejmowanych przez personel jest działanie dla dobra dzieci w ich najlepszym interesie poprzez: traktowanie z szacunkiem, uwzględnianie ich godności i potrzeb.
Niedopuszczalne jest stosowanie przemocy w jakiejkolwiek formie.
Znajomość i zaakceptowanie Standardów Ochrony Małoletnich przez personel są potwierdzone poprzez podpis złożony pod Zarządzeniem dyrektora szkoły wprowadzającym do realizacji SOM.
RELACJE PERSONELU Z DZIEĆMI
§ 13.
Personel jest zobowiązany do utrzymywania profesjonalnej relacji z dziećmi i każdorazowego rozważenia, czy dana reakcja, komunikat bądź działanie wobec dziecka są adekwatne do sytuacji, bezpieczne, uzasadnione i sprawiedliwe wobec innych dzieci. Należy działać w sposób otwarty i przejrzysty dla innych, aby zminimalizować ryzyko błędnej interpretacji danego zachowania.
KOMUNIKACJA Z DZIEĆMI
§ 14.
W komunikacji z dziećmi należy zachowywać cierpliwość i szacunek.
§ 15.
Pracownik zobowiązany jest:
a) słuchać uważnie dzieci i udzielać im odpowiedzi adekwatnych do ich wieku i danej sytuacji,
b) szanować prawo dziecka do prywatności; jeśli konieczne jest odstąpienie od zasady poufności, aby chronić dziecko, należy mu to wyjaśnić,
c) poinformować dzieci, że jeśli czują się niekomfortowo w jakiejś sytuacji, wobec konkretnego czyjegoś zachowania czy słów, mogą o tym powiedzieć dorosłej, zaufanej osobie i mogą oczekiwać wsparcia, odpowiedniej reakcji i/lub pomocy,
d) podczas podejmowania decyzji dotyczących dziecka należy poinformować je o tym.
§ 16.
Pracownik nie może:
a) krzyczeć na dzieci w sytuacji innej niż wynikająca z ich bezpieczeństwa lub bezpieczeństwa innych dzieci,
b) zawstydzać, upokarzać, lekceważyć, obrażać dzieci,
c) ujawniać informacji wrażliwych dotyczących dziecka wobec osób nieuprawnionych, w tym wobec innych dzieci; obejmuje to wizerunek dziecka, informacje o jego sytuacji rodzinnej, ekonomicznej, medycznej, opiekuńczej i prawnej,
d) zachowywać się w sposób niestosowny, używać wulgarnych słów, gestów i żartów, czynić obraźliwych uwag, nawiązywać w wypowiedziach do aktywności bądź atrakcyjności seksualnej, wykorzystywać wobec dziecka relacji władzy lub przewagi fizycznej (zastraszanie, groźby, przymuszanie).
DZIAŁANIA REALIZOWANE Z DZIEĆMI
§ 17.
Pracownik zobowiązany jest:
a) doceniać i szanować wkład dzieci w podejmowane działania, aktywnie je angażować i traktować równo bez względu na ich płeć, orientację seksualną, sprawność/niepełnosprawność, status społeczny, etniczny, kulturowy, religijny i światopogląd,
b) unikać faworyzowania uczniów.
§ 18.
Pracownik nie może:
a) nawiązywać z dzieckiem jakichkolwiek relacji romantycznych lub seksualnych, składać dziecku propozycji o nieodpowiednim charakterze; obejmuje to także seksualne komentarze, żarty, gesty jak również udostępnianie dzieciom treści erotycznych i pornograficznych, bez względu na ich formę,
b) utrwalać wizerunku dziecka (filmować, nagrywać głosu, fotografować) dla potrzeb prywatnych; dotyczy to także umożliwiania osobom trzecim utrwalania wizerunków dzieci, jeśli dyrekcja nie została o tym poinformowana, nie wyraziła na to zgody i nie uzyskała zgód rodziców/opiekunów prawnych oraz samych małoletnich,
c) proponować dzieciom alkoholu, wyrobów tytoniowych ani nielegalnych substancji, jak również używać ich w obecności dzieci,
d) wchodzić w relacje jakiejkolwiek zależności wobec dziecka lub jego rodziców/opiekunów, zachowywać się w sposób mogący sugerować innym istnienie takiej zależności i prowadzący do oskarżeń o nierówne traktowanie bądź czerpanie korzyści majątkowych i innych.
§ 19.
Wszystkie ryzykowne sytuacje, które obejmują zauroczenie pracownikiem przez dziecko lub dzieckiem przez pracownika, muszą być raportowane dyrekcji. Jeśli jest się ich świadkiem należy reagować stanowczo, ale z wyczuciem, aby zachować godność osób zainteresowanych.
KONTAKT FIZYCZNY Z DZIEĆMI
§ 20.
Kontakt z dzieckiem nigdy nie może być niejawny bądź ukrywany, wynikać z relacji władzy lub wiązać się z jakąkolwiek gratyfikacją.
§ 21.
Niedopuszczalne jest każde przemocowe działanie wobec małoletnich. Istnieją jednak sytuacje, w których fizyczny kontakt z dzieckiem spełnia zasady bezpiecznego kontaktu, może być stosowny: jest odpowiedzią na potrzeby dziecka w danym momencie, uwzględnia wiek dziecka, etap rozwojowy, płeć, kontekst kulturowy i sytuacyjny.
Nie wyznacza się uniwersalnego kryterium stosowności każdego takiego kontaktu fizycznego, ponieważ zachowanie odpowiednie wobec jednego dziecka może być nieodpowiednie wobec innego.
§ 22.
Pracownik zobowiązany jest:
a) kierować się zawsze swoim profesjonalnym osądem, słuchając, obserwując i odnotowując reakcję dziecka, pytając je o zgodę na kontakt fizyczny (np. przytulenie) i zachowując świadomość, że nawet przy dobrych jego intencjach taki kontakt może być błędnie zinterpretowany przez dziecko lub osoby trzecie,
b) być zawsze przygotowanym na wyjaśnienie swoich działań,
c) zachowywać szczególną ostrożność wobec dzieci, które doświadczyły nadużycia oraz krzywdzenia, w tym seksualnego, fizycznego bądź zaniedbania.
§ 23.
Pracownik nie może:
a) bić, szturchać, popychać oraz naruszać w jakikolwiek sposób integralności fizycznej dziecka,
b) dotykać dziecka w sposób, który może być uznany za nieprzyzwoity lub niestosowny,
c) angażować się w takie aktywności jak łaskotanie, udawane walki z dziećmi czy brutalne zabawy fizyczne.
§ 24.
Podczas dłuższych niż jednodniowe wyjazdów i wycieczek niedopuszczalne jest spanie z małoletnim w jednym łóżku lub w jednym pokoju sam na sam.
§ 25.
Jeśli pracownik będzie świadkiem jakiegokolwiek z wyżej opisanych zachowań i/lub sytuacji ze strony innych dorosłych lub dzieci, zobowiązany jest poinformować o tym osobę odpowiedzialną i/lub postąpić zgodnie z obowiązującą procedurą interwencji.
§ 26.
W sytuacjach wymagających czynności pielęgnacyjnych i higienicznych wobec małoletniego, pracownik zobowiązany jest unikać innego niż niezbędnego kontaktu fizycznego z nim.
§ 27.
Na początku edukacji przedszkolnej rodzic wyraża pisemną zgodę na pomoc dziecku w czynnościach higienicznych oraz na przytulanie, głaskanie w razie takiej potrzeby - druk zgody - załącznik nr 3.
§ 28.
W sytuacjach agresywności małoletniego dopuszcza się, dla bezpieczeństwa jego i innych osób, przytrzymanie dziecka.
KONTAKTY Z RODZICAMI/ PRAWNYMI OPIEKUNAMI W GODZINACH PRACY
§ 29.
1. Pracownicy kontaktują się z rodzicami/prawnymi opiekunami, używając służbowego telefonu.
2. W sytuacjach ważnych dopuszcza się skorzystanie przez pracownika z telefonu prywatnego.
KONTAKTY Z DZIEĆMI I ICH RODZICAMI/ PRAWNYMI OPIEKUNAMI
POZA GODZINAMI PRACY§ 30.
Kontakt z dziećmi powinien odbywać się wyłącznie w godzinach pracy i dotyczyć celów edukacyjnych lub wychowawczych.
§ 31.
Zabronione jest zapraszanie dzieci do swojego miejsca zamieszkania oraz spotykanie się z nimi poza godzinami pracy. Obejmuje to również kontakty z dziećmi poprzez prywatne kanały komunikacji (prywatny telefon, e-mail, komunikatory, profile w mediach społecznościowych).
§ 32.
Jeśli zachodzi taka konieczność, właściwą formą komunikacji z dziećmi i ich rodzicami lub opiekunami poza godzinami pracy są kanały służbowe (dziennik elektroniczny, telefon służbowy).
§ 33.
W sytuacjach ważnych dopuszcza się skorzystanie przez pracownika z telefonu prywatnego do kontaktu z rodzicami/prawnymi opiekunami.
§ 34.
Dopuszcza się kontakt wychowawcy za pośrednictwem wybranego komunikatora internetowego z jednym wydelegowanym z klasy rodzicem. Rodzic ten jest wybierany na pierwszym spotkaniu w danym roku szkolnym, wybór rodzica jest udokumentowany w dzienniku elektronicznym.
§ 35.
Jeśli zachodzi konieczność spotkania z dziećmi poza godzinami pracy, należy poinformować o tym dyrekcję, a rodzice/opiekunowie prawni dzieci muszą wyrazić zgodę na taki kontakt.
§ 36.
Utrzymywanie relacji towarzyskich lub rodzinnych (jeśli dzieci i rodzice/opiekunowie dzieci są osobami bliskimi wobec pracownika) wymaga zachowania poufności wszystkich informacji dotyczących innych dzieci, ich rodziców oraz opiekunów.
BEZPIECZEŃSTWO ONLINE
§ 37.
Zakazane jest nawiązywanie kontaktów z dziećmi poprzez przyjmowanie bądź wysyłanie zaproszeń w mediach społecznościowych.
§ 38.
W trakcie zajęć szkolnych osobiste urządzenia elektroniczne powinny być wyłączone lub wyciszone.
STANDARD III
PROCEDURY INTERWENCJI W PRZYPADKU
PODEJRZENIA KRZYWDZENIA DZIECKAPROCEDURA ZAPEWNIAJĄCA BEZPIECZNE RELACJE
MIĘDZY MAŁOLETNIM A PRACOWNIKAMI§ 39.
Pracownik:
a) docenia i szanuje dzieci, uwzględnia ich potrzeby, działa w interesie małoletniego,
b) nie stosuje żadnej z form przemocy, nie faworyzuje nikogo,
c) ujawnia dane wrażliwe i inne informacje dotyczące dziecka tylko osobom uprawnionym, gdy wynika to z potrzeby małoletniego,
d) reaguje niezwłocznie, zgodnie z przyjętymi procedurami, na niewłaściwe zachowania innych wobec małoletniego.
§ 40.
Pracownicy monitorują sytuację i udzielają wsparcia:
a) małoletniemu, wobec którego zaistniało podejrzenie krzywdzenia lub skrzywdzenie, jego rodzinie,
b) innym uczniom będącym świadkami przemocy,
c) małoletniemu, który jest podejrzany o krzywdzenie lub krzywdził innego małoletniego.
§ 41.
Pracownicy szkoły posiadają wiedzę i niezwłocznie reagują na czynniki ryzyka krzywdzenia małoletnich.
§ 42.
W związku z dostrzeżeniem czynników ryzyka pracownik działa zgodnie z procedurą podejmowania interwencji w sytuacji krzywdzenia lub posiadania informacji o krzywdzeniu małoletniego.
PROCEDURA INTERWENCJI
W PRZYPADKU PODEJRZENIA KRZYWDZENIA DZIECKA§ 43.
W związku z podejrzeniem ryzyka krzywdzenia lub krzywdzenia małoletniego przez pracownika, dyrektor niezwłocznie izoluje małoletniego od potencjalnego sprawcy, zawiadamia policję i podejmuje dodatkowe kroki jako pracodawca (zgodne z Kartą Nauczyciela, Kodeksem pracy, ogólnymi przepisami prawa)
§ 44.
Pracownik; po zidentyfikowaniu ryzyka krzywdzenia lub krzywdzenia małoletniego przez pracownika, innego dorosłego, rodziców ucznia, innego małoletniego lub pozyskaniu takiej informacji od innych osób, rodziców, w tym rodziców małoletniego; niezwłocznie interweniuje i zatrzymuje krzywdzenie, następnie sporządza notatkę służbową i przekazuje uzyskane informacje do pedagoga lub psychologa oraz dyrektora/wicedyrektora.
PLAN INTERWENCJI W PRZYPADKU PODEJRZENIA LUB STWIERDZENIA KRZYWDZENIA DZIECKA
§ 45.
1. Psycholog, który jest koordynatorem, wzywa opiekunów dziecka, którego krzywdzenie podejrzewa i informuje ich o podejrzeniach.
2. Koordynator, we współpracy z dyrektorem, pedagogiem i wychowawcą, sporządza opis sytuacji szkolnej i rodzinnej dziecka na podstawie rozmów z dzieckiem, nauczycielami, wychowawcą i rodzicami oraz plan pomocy dziecku.
3. Plan pomocy dziecku powinien zawierać wskazania dotyczące:
a) podjęcia przez szkołę działań w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej instytucji;
b) wsparcia, jakie szkoła/przedszkole zaoferuje dziecku;
c) skierowania dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku (jeśli istnieje taka potrzeba);
d) rozpoczęcia procedury Niebieskiej Karty, jeśli istnieje zagrożenie, że dziecko doświadcza przemocy.
§ 46.
W przypadkach skomplikowanych (dotyczących wykorzystania seksualnego oraz znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu), kiedy wymaga tego sytuacja, Dyrektor powołuje zespół interwencyjny, w skład którego wchodzą: pedagog, psycholog, pedagog specjalny, wychowawca dziecka, dyrektor.
§ 47.
1. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy dziecku, spełniający wymogi określone wyżej na podstawie opisu sporządzonego przez koordynatora (psychologa) oraz innych, uzyskanych przez członków zespołu, informacji.
2. Plan pomocy dziecku jest przedstawiany przez koordynatora rodzicom z zaleceniem współpracy przy jego realizacji.
3. Koordynator informuje rodziców o obowiązku zgłoszenia przez Zespół podejrzenia krzywdzenia dziecka do odpowiedniej instytucji (prokuratura/policja lub sąd rodzinny).
4. Po poinformowaniu rodziców przez koordynatora - zgodnie z punktem poprzedzającym – dyrektor składa zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji lub wniosek o wgląd w sytuację rodziny do sądu, wydziału rodzinnego i nieletnich, ośrodka pomocy społecznej lub przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego.
5. Dalszy tok postępowania prowadzą instytucje wskazane w punkcie poprzedzającym.
6. Szkoła obejmuje małoletniego i jego rodziców pomocą psychologiczno-pedagogiczną.
7. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili opiekunowie dziecka, a podejrzenie to nie zostało potwierdzone, należy o tym fakcie poinformować opiekunów dziecka na piśmie.
§ 48.
1. Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji - załącznik nr 4. Kartę załącza się do akt osobowych dziecka.
2. Wszyscy pracownicy szkoły i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych podjęły informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym związane, są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.
3. Dokumentacja sporządzona w związku z interwencją będzie przechowywana w jednostce zgodnie z obowiązującą w niej instrukcją kancelaryjną.
§ 49.
Koordynator zawiadamia rodziców o incydencie, informuje o stanie małoletniego np. o konieczności interwencji medycznej (badania lekarskiego) oraz o konsekwencjach prawnych stosowania przemocy wobec małoletniego.
§ 50.
Po ustaleniu, że problem krzywdzenia nie wymaga sięgnięcia po środki represji karnej wobec rodziny i izolowania od niej dziecka oraz, że nie ma zagrożenia zdrowia lub życia małoletniego, koordynator, w porozumieniu z dyrektorem, organizuje spotkanie z rodzicami małoletniego w obecności: koordynatora, pedagoga i pracownika, który zgłosił incydent. Podczas spotkania zostają określone sposoby wsparcia i reagowania z uwagi na sytuację małoletniego. Ze spotkania sporządza się notatkę.
§ 51.
W przypadku, gdy źródłem krzywdzenia lub podejrzenia krzywdzenia są rodzice, koordynator i dyrektor; jeżeli zachodzi taka potrzeba; po ocenie sytuacji, powiadamia niezwłocznie właściwe instytucje i organy (policję, sąd rodzinny, ośrodek pomocy społecznej, przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego, który wdraża procedurę Niebieskiej Karty).
§ 52.
Koordynator we współpracy z zespołem nauczycieli i specjalistów pracujących z małoletnim przygotowują propozycję objęcia go pomocą psychologiczno-pedagogiczną, także we współpracy z instytucjami zewnętrznymi, w tym poradnią psychologiczno-pedagogiczną lub specjalistyczną, jeżeli zachodzi taka potrzeba.
§ 53.
Jeżeli rodzice odmawiają współpracy lub odmawiają podjęcia działań proponowanych przez szkołę, mimo trudnej sytuacji małoletniego, koordynator lub dyrektor składa niezwłocznie zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa do policji, prokuratury lub wniosek o wgląd w sytuację dziecka do sądu rodzinnego, nawiązuje współpracę z pomocą społeczną oraz obejmuje małoletniego pomocą psychologiczno-pedagogiczną.
§ 54.
W przypadku przemocy rówieśniczej, innych zachowań ryzykownych ze strony małoletnich, pomocą psychologiczno-pedagogiczną i wsparciem należy objąć również uczniów będących jej inicjatorami, biorąc pod uwagę potrzebę współpracy w tym zakresie z instytucjami zewnętrznymi, w tym z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, a także uczniów, którzy byli ewentualnymi świadkami zdarzenia.
§ 55.
W sytuacji, gdy rodzice małoletniego; będącego inicjatorem przemocy i innych zachowań ryzykownych powtarzających się; nie podejmują współpracy ze szkołą, dyrektor lub koordynator, po ocenie stopnia zagrożenia, zawiadamia właściwe instytucje (policję, sąd rodzinny, pomoc społeczną).
§ 56.
W przypadku podejrzenia, że życie małoletniego jest zagrożone lub grozi mu ciężki uszczerbek na zdrowiu należy:
a) udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej oraz wezwać pogotowie ratunkowe,
b) niezwłocznie powiadomić o fakcie dyrektora oraz rodziców ucznia,
c) zabezpieczyć ewentualne dowody przestępstwa, (np. ostre przedmioty, przedmioty pochodzące z kradzieży).
d) wezwać policję w przypadku, kiedy istnieje konieczność profesjonalnego zabezpieczenia śladów przestępstwa, ustalenia okoliczności i ewentualnych świadków zdarzenia.
§ 57.
W przypadku znalezienia na terenie placówki broni, materiałów wybuchowych, innych niebezpiecznych substancji lub przedmiotów, należy zapewnić bezpieczeństwo przebywającym na terenie Szkoły osobom, uniemożliwić dostęp osób postronnych do tych przedmiotów i wezwać Policję - tel. 997 lub 112.
Procedura Niebieskiej Karty
§ 58.
Procedura „Niebieskiej Karty” jest procedurą interwencji obejmującą działania wielu służb, mającą na celu zatrzymanie przemocy domowej oraz zapewnienie bezpieczeństwa osobie dotkniętej przemocą domową. Członkowie grupy diagnostyczno-pomocowej, współpracując ze sobą, opracowują plan pomocy dostosowany do potrzeb rodziny, udzielając jej wszechstronnego i kompleksowego wsparcia w jego realizacji.
Podmiotami zobowiązanymi do działania w ramach procedury „Niebieskiej Karty” są przedstawiciele:
a) Jednostek Pomocy Społecznej,
b) Gminnych Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych,
c) Policji,
d) Oświaty,
e) Ochrony zdrowia.
Wymienione podmioty są uprawnione i zarazem zobowiązane do prowadzenia procedury „Niebieskiej Karty” w każdym przypadku uzasadnionego podejrzenia zaistnienia przemocy w rodzinie. Procedura „Niebieskiej Karty” nakłada na placówkę określone zadania w przypadku uzasadnionego podejrzenia o stosowanie wobec dziecka przemocy domowej.
§ 59.
Procedurę „Niebieskiej Karty” należy wszcząć na podstawie samego uzasadnionego podejrzenia zaistnienia przemocy w rodzinie chociażby niepopartego żadnymi dowodami (art. 9d ust. 4 ustawy), ale już dalsze prowadzenie procedury wymaga uzasadnionego podejrzenia stosowania przemocy wobec członków rodziny (art. 9d ust. 2 ustawy).
§ 60.
Pracownik, który zauważył niepokojące symptomy lub jest świadkiem krzywdzenia, ma obowiązek reagować. W takim przypadku pracownik zobowiązany jest poinformować dyrekcję, wychowawcę ucznia oraz pedagoga specjalnego, psychologa lub pedagoga szkolnego o zaistniałej sytuacji.
§ 61.
Procedura Niebieskiej Karty:
1. „Niebieską Kartę” zakłada dyrektor i pedagog/pedagog specjalny lub psycholog szkolny, którzy stwierdzają, że w rodzinie dziecka dochodzi do przemocy.
2. Wszczęcie procedury następuje poprzez wypełnienie formularza „Niebieska Karta – A” w obecności osoby, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie.
3. W przypadku podejrzenia stosowania przemocy w rodzinie wobec dziecka, czynności podejmowane i realizowane w ramach procedury, przeprowadza się w obecności rodzica, opiekuna prawnego lub faktycznego. Jeżeli osobami, wobec których istnieje podejrzenie, że stosują przemoc w rodzinie wobec dziecka są rodzice, opiekunowie prawni lub faktyczni, działania z udziałem ucznia przeprowadza się w obecności pełnoletniej osoby najbliższej.
4. Działania z udziałem dziecka, co do którego istnieje podejrzenie, że jest dotknięte przemocą w rodzinie, powinny być prowadzone w miarę możliwości w obecności pedagoga szkolnego lub psychologa. Po wypełnieniu formularza „Niebieska Karta – A” osobie, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie, przekazuje się formularz „Niebieska Karta – B”;
5. W przypadku, gdy przemoc w rodzinie dotyczy niepełnoletniego ucznia, formularz „Niebieska Karta – B” przekazuje się rodzicowi, opiekunowi prawnemu lub faktycznemu albo osobie, która zgłosiła podejrzenie stosowania przemocy w rodzinie (formularza „Niebieska Karta – B” nie przekazuje się osobie, wobec której istnieje podejrzenie, że stosuje przemoc w rodzinie);
6. Wypełniony formularz „Niebieska Karta – A” szkoła przekazuje przewodniczącemu Zespołu interdyscyplinarnego do spraw przeciwdziałania przemocy w rodzinie w Gminie, w terminie nie później niż 7 dni od wszczęcia procedury.
PROCEDURA BEZPIECZNEGO KORZYSTANIA Z SIECI INTERNET, URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH I REAGOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA
LUB PODEJRZENIA CYBERPRZEMOCY§ 62.
1. Szkoła, zapewniając małoletnim dostęp do Internetu, wdraża i aktualizuje systemy oraz oprogramowania zabezpieczające przed dostępem do niewłaściwych treści oraz złośliwym oprogramowaniem, w tym filtrujące treści, wyznaczając osobę odpowiedzialną, tj. nauczyciela informatyki Łukasza Szpika.
2. W szkole prowadzone są działania, w tym warsztaty i szkolenia, w zakresie profilaktyki oraz umiejętności bezpiecznego korzystania z sieci Internet.
3. Małoletni korzystają z urządzeń elektronicznych na terenie szkoły pod opieką i nadzorem oraz za zgodą nauczycieli. Szczegółowe zasady korzystania z urządzeń elektronicznych, w tym z telefonów komórkowych zawarte są w statucie szkoły, o czym każdy małoletni i rodzic zostaje poinformowany przez wychowawcę na początku roku szkolnego.
§ 63.
1. Na terenie placówki dostęp dziecka do Internetu możliwy jest pod nadzorem członka personelu placówki na zajęciach komputerowych i lekcjach informatyki.
2. W przypadku dostępu realizowanego pod nadzorem członka personelu placówki, ma on obowiązek informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu. Nauczyciele czuwają także nad bezpieczeństwem korzystania z Internetu przez dzieci podczas lekcji.
3. W miarę możliwości nauczyciele zajęć komputerowych i informatyki przeprowadzają z uczniami cykliczne szkolenia dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu.
4. Placówka zapewnia stały dostęp do materiałów edukacyjnych, dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu przy komputerach, z których możliwy jest dostęp swobodny.
ZASADY BEZPIECZNEGO KORZYSTANIA Z INTERNETU I MEDIÓW ELEKTRONICZNYCH
§ 64.
1. Infrastruktura sieciowa placówki umożliwia dostęp do Internetu, zarówno personelowi, jak i dzieciom, w czasie zajęć i poza nimi.
2. Sieć jest monitorowana, tak, aby możliwe było zidentyfikowanie sprawców ewentualnych nadużyć.
3. Rozwiązania organizacyjne na poziomie placówki bazują na aktualnych standardach bezpieczeństwa.
4. Wyznaczona jest osoba odpowiedzialna za bezpieczeństwo sieci w placówce. Do obowiązków tej osoby należą:
a) zabezpieczenie sieci internetowej placówki przed niebezpiecznymi treściami poprzez instalację i aktualizację odpowiedniego, nowoczesnego oprogramowania;
b) aktualizowanie oprogramowania w miarę potrzeb, przynajmniej raz w miesiącu;
c) w pracowniach z dostępem dla uczniów do komputera znajduje się regulamin korzystania z Internetu oraz procedura określająca działania, które należy podjąć w sytuacji znalezienia niebezpiecznych treści na komputerze;
d) w przypadku dostępu realizowanego pod nadzorem pracownika placówki, ma on obowiązek informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu, pracownik placówki czuwa także nad bezpieczeństwem korzystania z Internetu przez dzieci podczas zajęć;
e) w miarę możliwości osoba odpowiedzialna za Internet przeprowadza z dziećmi cykliczne warsztaty dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu;
f) placówka zapewnia stały dostęp do materiałów edukacyjnych, dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu, przy komputerach, z których możliwy jest swobodny dostęp do sieci.
§ 65.
1. Nauczyciele zajęć komputerowych i informatyki przynajmniej raz w miesiącu sprawdza, czy na komputerach ze swobodnym dostępem, podłączonych do Internetu nie znajdują się niebezpieczne treści. W przypadku znalezienia niebezpiecznych treści, stara się ustalić, kto korzystał z komputera w czasie ich wprowadzenia.
2. Informację o dziecku, które korzystało z komputera w czasie wprowadzenia niebezpiecznych treści, nauczyciel informatyki przekazuje dyrektorowi.
3. Na polecenie dyrektora pedagog/psycholog przeprowadza z dzieckiem, o którym mowa w punktach poprzedzających, rozmowę na temat bezpieczeństwa w Internecie.
§ 66.
W przypadku stwierdzenia lub powzięcia informacji o występującej cyberprzemocy, pracownicy niezwłocznie reagują:
1. Zgłaszają problem koordynatorowi, rodzicom, po ocenie sytuacji przez koordynatora i dyrektora, jeżeli zachodzi potrzeba, powiadamiają organy zewnętrzne (policję, sąd rodzinny),
2. Sporządzają protokół interwencji (załącznik nr 4),
3. Tworzą zespół nauczycieli i specjalistów udzielający pomocy psychologiczno-pedagogicznej pokrzywdzonemu małoletniemu (a także małoletniemu będącemu sprawcą) we współpracy z rodzicami ww. małoletnich oraz instytucjami zewnętrznymi (wg potrzeb),
4. W przypadku braku współpracy ze strony rodziców małoletniego podejrzanego lub będącego odpowiedzialnym za cyberprzemoc, koordynator i dyrektor, po dokonaniu oceny sytuacji i poinformowaniu rodziców, jeżeli zachodzi taka konieczność, powiadamiają właściwe instytucje i organy (pomoc społeczną, policję, sąd rodzinny),
5. Podejmują działania profilaktyczne uwzględniające pojawiające się problemy związane m.in. z funkcjonowaniem uczniów w sieci Internet, cyberprzemocą we współpracy z instytucjami zewnętrznymi, w tym poradnią psychologiczno-pedagogiczną.
PROCEDURA OCHRONY DANYCH OSOBOWYCH
ORAZ WIZERUNKU DZIECI W SZKOLE§ 67.
1. Placówka zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych dzieci zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
2. Placówka, uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku dziecka.
3. Szkoła wyposażona jest w pełny monitoring wizyjny (nie rejestrujący dźwięku). Monitoring służy do zapewnienie bezpieczeństwa na terenie szkoły.
4. Wgląd w zapisy monitoringu posiada jedynie Dyrektor, pod pewnymi warunkami służby specjalne.
5. Zgoda rodziców/opiekunów na rejestrowanie wizyjne jest udzielana na początku każdego roku szkolnego. Załącznik nr 7
6. Cofnięcie zgody może nastąpić w dowolnym momencie trwającego roku szkolnego
Zasady ochrony wizerunku i danych osobowych dzieci
§ 68.
Wartości:
1. W działaniach należy kierować się odpowiedzialnością i rozwagą wobec utrwalania, przetwarzania, używania i publikowania wizerunków dzieci.
2. Dzielenie się zdjęciami i filmami z aktywności szkolnych uczniów służy celebrowaniu sukcesów dzieci, dokumentowaniu działań i zawsze ma na uwadze bezpieczeństwo dzieci.
3. Zgoda rodziców/opiekunów prawnych na wykorzystanie wizerunku ich dziecka jest tylko wtedy wiążąca, jeśli dzieci i rodzice/opiekunowie prawni zostali poinformowani o sposobie wykorzystania zdjęć/nagrań i ryzyku wiążącym się z publikacją wizerunku.
§ 69.
W placówce dba się o bezpieczeństwo wizerunków dzieci poprzez:
1. Pytanie o pisemną zgodę rodziców/opiekunów prawnych oraz o zgodę dzieci przed zrobieniem i publikacją zdjęcia/nagrania. Zgoda rodziców/opiekunów jest udzielana na początku każdego roku szkolnego. Załącznik nr 7
2. Cofnięcie zgody może nastąpić w dowolnym momencie trwającego roku szkolnego.
3. Zmniejszenie ryzyka kopiowania i niestosownego wykorzystania zdjęć/nagrań dzieci poprzez przyjęcie zasad:
a) wszystkie dzieci znajdujące się na zdjęciu/nagraniu muszą być ubrane, a sytuacja zdjęcia/nagrania nie jest dla dziecka poniżająca, ośmieszająca ani nie ukazuje go w negatywnym kontekście,
b) zdjęcia/nagrania dzieci powinny się koncentrować na czynnościach wykonywanych przez dzieci i w miarę możliwości przedstawiać dzieci w grupie, a nie pojedyncze osoby.
4. Przyjęcie zasady, że wszystkie podejrzenia i problemy dotyczące niewłaściwego rozpowszechniania wizerunków dzieci należy rejestrować i zgłaszać dyrekcji, podobnie jak inne niepokojące sygnały dotyczące zagrożenia bezpieczeństwa dzieci.
§ 70.
Umieszczając informację o osiągnięciach uczniów na stronie internetowej placówki, profilu Facebook, podawane są imię, nazwisko i klasa ucznia, którego sukcesy są promowane.
§ 71.
Rejestrowanie wizerunków dzieci do użytku Szkoły Podstawowej im. Księdza Józefa Początka w Wadowicach Dolnych.
W sytuacjach, w których placówka rejestruje wizerunki dzieci do własnego użytku, oświadcza się, że:
1. Po rozpoczęciu przez dzieci nauki w przedszkolu lub w szkole rodzice/prawni opiekunowie pisemnie wyrażają lub nie wyrażają zgody na rejestrowanie wydarzeń szkolnych oraz pozaszkolnych, w których będzie brało udział ich dziecko.
2. Pracownik szkoły może skorzystać z prywatnego telefonu do zarejestrowania wydarzenia szkolnego/pozaszkolnego. Po umieszczeniu zdjęć, nagrań na stronie placówki, profilu Facebook z rejestrowanego wydarzenia zobowiązany jest do niezwłocznego usunięcia w/w materiałów z telefonu.
3. Jeśli rejestracja wydarzenia zostanie zlecona osobie zewnętrznej (wynajętemu fotografowi lub kamerzyście), szkoła zadba o bezpieczeństwo dzieci poprzez:
a) zobowiązanie osoby/firmy rejestrującej wydarzenie do przestrzegania wytycznych zawartych w zasadach,
b) zobowiązanie osoby/firmy rejestrującej wydarzenie do noszenia identyfikatora w czasie trwania wydarzenia,
c) niedopuszczenie do sytuacji, w której osoba/firma rejestrująca będzie przebywała z dziećmi bez nadzoru pracownika placówki,
d) poinformowanie rodziców/opiekunów prawnych oraz dzieci, że osoba/firma rejestrująca wydarzenie będzie obecna podczas wydarzenia i upewnienie się, że rodzice/prawni opiekunowie udzielili pisemnej zgody na rejestrowanie wizerunku ich dzieci.
4. Jeśli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości takiej jak zgromadzenie, krajobraz, impreza publiczna, zgoda rodziców/opiekunów prawnych dziecka nie jest wymagana.
§ 72.
Rejestrowanie wizerunków dzieci do prywatnego użytku
Rodzice/ prawni opiekunowie lub widzowie szkolnych wydarzeń, uroczystości itd. rejestrujący wizerunki dzieci do prywatnego użytku, są odpowiedzialni za prawidłowe wykorzystanie, przetwarzanie i publikowanie zdjęć/nagrań zawierających wizerunki dzieci i osób dorosłych
Zdjęcia lub nagrania zawierające wizerunki dzieci nie powinny być udostępniane w mediach społecznościowych ani na serwisach otwartych, chyba że rodzice lub opiekunowie prawni tych dzieci wyrażą na to zgodę.
§ 73.
Rejestrowanie wizerunku dzieci przez osoby trzecie i media
1. Jeśli przedstawiciele mediów lub dowolna inna osoba będą chcieli zarejestrować organizowane przez szkołę wydarzenie i opublikować zebrany materiał, muszą zgłosić taką prośbę wcześniej i uzyskać zgodę dyrekcji. Dyrektor szkoły sprawdza, czy rodzice/opiekunowie prawni udzielili pisemnej zgody na rejestrowanie wizerunku ich dzieci. Szkoła wymaga od przedstawiciela mediów lub osób trzecich informacji o:
a) imieniu, nazwisku i adresie osoby lub redakcji występującej o zgodę,
b) uzasadnieniu potrzeby rejestrowania wydarzenia oraz informacji, w jaki sposób i w jakim
kontekście zostanie wykorzystany zebrany materiał,
c) podpisanej deklaracji o zgodności podanych informacji ze stanem faktycznym.
2. Personelowi placówki nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów i osobom nieupoważnionym utrwalania wizerunku dziecka na terenie placówki bez pisemnej zgody rodzica/opiekuna prawnego dziecka oraz bez zgody dyrekcji.
3. Personel placówki nie kontaktuje przedstawicieli mediów z dziećmi, nie przekazuje mediom kontaktu do rodziców/opiekunów prawnych dzieci i nie wypowiada się w kontakcie z przedstawicielami mediów o sprawie dziecka lub jego rodzica/prawnego opiekuna. Zakaz ten dotyczy także sytuacji, gdy pracownik jest przekonany, że jego wypowiedź nie jest w żaden sposób utrwalana.
4. W celu realizacji materiału medialnego dyrekcja może podjąć decyzję o udostępnieniu wybranych pomieszczeń placówki dla potrzeb nagrania. Dyrekcja, podejmując taką decyzję, poleca przygotowanie pomieszczenia w taki sposób, aby uniemożliwić rejestrowanie przebywających na terenie placówki dzieci.
§ 74.
Zasady postępowania w przypadku niewyrażenia zgody na rejestrowanie wizerunku dziecka
1. Jeśli dzieci, rodzice lub prawni opiekunowie nie wyrazili zgody na utrwalenie wizerunku dziecka, szkoła respektuje taką decyzję.
2. Na początku roku szkolnego należy ustalić z rodzicami/opiekunami prawnymi i dziećmi, w jaki sposób osoba rejestrująca wydarzenie będzie mogła zidentyfikować dziecko, aby nie utrwalać jego wizerunku na zdjęciach indywidualnych i grupowych.
3. Rozwiązanie, jakie zostanie przyjęte przez obie strony, nie będzie wykluczające dla dziecka, którego wizerunek nie powinien być rejestrowany.
§ 75.
Przechowywanie zdjęć i nagrań
Szkoła nie przechowuje materiałów elektronicznych zawierających wizerunki dzieci na nośnikach nieszyfrowanych ani mobilnych, takich jak telefony komórkowe i urządzenia z pamięcią przenośną (np. pendrive).
§ 76.
W przypadku podejrzenia niewłaściwego rozpowszechniania wizerunku, danych osobowych, w tym danych wrażliwych, dyrektor niezwłocznie rejestruje i zgłasza zdarzenie Inspektorowi Ochrony Danych.
§ 77.
Wykaz instytucji i placówek pomocowych dla ofiar przemocy stanowi załącznik nr 5.
STANDARD IV
MONITORNIG§ 78.
1. Dyrektor szkoły wyznacza psychologa szkolnego Monikę Forgiel jako osobę odpowiedzialną za Standardy Ochrony Małoletnich w placówce.
2. Osoba, o której mowa w punkcie poprzedzającym, jest odpowiedzialna za monitorowanie realizacji Standardów Ochrony Małoletnich, za reagowanie na sygnały naruszenia Standardów Ochrony Małoletnich oraz za proponowanie zmian w Standardach Ochrony Małoletnich.
3. Osoba, o której mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, przeprowadza wśród personelu placówki, raz na 12 miesięcy, ankietę monitorującą poziom realizacji Standardów Ochrony Małoletnich. Wzór ankiety stanowi Załącznik nr 6 do Standardów Ochrony Małoletnich.
4. W ankiecie członkowie personelu placówki mogą proponować zmiany Standardów Ochrony Małoletnich oraz wskazywać naruszenia Standardów Ochrony Małoletnich w placówce.
5. Osoba, o której mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, dokonuje opracowania wypełnionych przez personel placówki ankiet. Sporządza na tej podstawie raport z monitoringu, który następnie przekazuje kierownictwu placówki.
6. Kierownictwo placówki wprowadza do Standardów Ochrony Małoletnich niezbędne zmiany i ogłasza personelowi placówki, rodzicom i uczniom nowe brzmienie Standardów Ochrony Małoletnich.
Przepisy końcowe
§ 79.
1. Standardy Ochrony Małoletnich wchodzą w życie w życie po upływie 14 dni od dnia zatwierdzenia i przyjęcia do realizacji, tj. 15 września 2025
2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla personelu placówki, rodziców, uczniów w szczególności poprzez wywieszenie w miejscu ogłoszeń, poprzez przesłanie tekstu drogą elektroniczną (poczta e-mail, dziennik elektroniczny), zamieszczenie na stronie internetowej szkoły.
Podstawy prawne Polityki ochrony dzieci
1. Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991r. Nr 120, poz. 526 z późn. zm.)
2. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483 z późn. zm.)
3. Ustawa z dnia 25 lutego 1964 r. Kodeks rodzinny i opiekuńczy (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1359)
4. Ustawa z dnia 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy - Kodeks rodzinny i opiekuńczy oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1606).
5. Ustawa z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 31 z późn. zm.)
6. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy domowej (t.j. Dz. U. z 2021 r. poz. 1249).
7. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1138 z późn. zm.).
8. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks postępowania karnego (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1375 z późn. zm.).
9. Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1360 z późn. zm.) - art. 23 i 24
10. Ustawa z dnia 17 listopada 1964 r. Kodeks postępowania cywilnego (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1550 z późn. zm.).
Załączniki
Załącznik nr 1
OŚWIADCZENIE O KRAJACH ZAMIESZKANIA
Oświadczam, że w okresie ostatnich 20 lat zamieszkałem/am w następujących państwach, innych niż Rzeczypospolita Polska i państwo obywatelstwa:
1. ……………………………………………
2. ……………………………………………Jednocześnie przedkładam informację z rejestrów karnych tych państw uzyskaną do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi/ informację z rejestrów karnych.
Jestem świadomy/a odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia.
……………………………………………
(podpis)
……………………………, dnia …………… r.Załącznik nr 2
OŚWIADCZENIE O NIEKARALNOŚCI
……………………………………………
miejsce i dataJa, ……………………………………………………………………………………………
Nr PESEL ………………………………… /nr paszportu …………………………………oświadczam, że w państwie …………………………… nie jest prowadzony rejestr karny/nie wydaje się informacji z rejestru karnego.
Oświadczam, że nie byłam/em prawomocnie skazana/y w państwie …………………… za czyny zabronione odpowiadające przestępstwom określonym w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii oraz nie wydano wobec mnie innego orzeczenia, w którym stwierdzono, iż dopuściłam/em się takich czynów zabronionych, oraz że nie nałożono na mnie obowiązku wynikającego z orzeczenia sądu, innego uprawnionego organu lub ustawy, stosowania się do zakazu zajmowania wszelkich lub określonych, stanowisk, wykonywania wszelkich lub określonych zawodów albo działalności, związanych z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem, świadczeniem porad psychologicznych, rozwojem duchowym, uprawianiem sportu lub realizacją innych zainteresowań przez małoletnich, lub z opieką nad nimi.
Jestem świadomy/a odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia.
……………………………………………
(podpis)
……………………………, dnia …………… r.Załącznik nr 3
PONIŻSZE ZGODY LUB ICH BRAK DOTYCZĄ MOJEGO DZIECKA
na okres edukacji przedszkolnej w Oddziale Przedszkolnym w Wadowicach Dolnych
………………………………………………………… (imię i nazwisko dziecka)
Data: ……………………………
Zgoda na udzielenie pomocy przedmedycznej i wezwanie karetki pogotowia
Wyrażam zgodę/nie wyrażam zgody (niepotrzebne skreślić) na udzielenie pomocy medycznej i wezwanie karetki pogotowia w razie zagrożenia zdrowia lub życia mojego dziecka. Przewiezienie dziecka do szpitala.
Zgoda na badanie dziecka przez specjalistów
Wyrażam zgodę/nie wyrażam zgody (niepotrzebne skreślić) na badanie mojego dziecka przez specjalistów np. logopedę, psychologa, pedagoga w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej prowadzonej w placówce.
Zgoda na wyjścia poza teren placówki
Wyrażam zgodę/nie wyrażam zgody (niepotrzebne skreślić) na spacery i wycieczki w okolicach przedszkola (wraz z grupą pod opieką nauczycielek) w ramach codziennych zajęć przedszkolnych.
Zgoda na czynności higieniczne
Wyrażam zgodę/nie wyrażam zgody (niepotrzebne skreślić) na wykonywanie czynności higienicznych w toalecie (mycie, podcieranie, przebieranie).
Zgoda na przytulanie, głaskanie, tulenie (np. do snu), jeśli jest taka potrzeba.
Wyrażam zgodę/nie wyrażam zgody (niepotrzebne skreślić)
Zgodę/nie wyrażenie zgody, można w każdej chwili wycofać, składając stosowną, pisemną adnotację.
(czytelny podpis rodzica/prawnego opiekuna)
Załącznik nr 4
Karta interwencji
1. Imię i nazwisko dziecka:
2. Przyczyna interwencji (forma krzywdzenia)
3. Osoba zawiadamiająca o podejrzeniu krzywdzenia
4. Opis działań podjętych przez pedagoga/psychologa
Data
Działanie
5. Spotkania z opiekunami dziecka
Data
Opis Spotkania
6.Forma podjętej interwencji (zakreślić
zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa, wniosek o wgląd w sytuację dziecka/rodziny, inny rodzaj interwencji.
Jaki? ………………………………………………………………………………………………………………
7. Dane dotyczące interwencji (nazwa organu, do którego zgłoszono interwencję) i data interwencji
8.Wyniki interwencji: działania organów wymiaru sprawiedliwości, jeśli placówka uzyskała informacje o wynikach/działania placówki/działania rodziców
Data
Działanie
Załącznik nr 5
WAŻNE TELEFONY I ADRESY
Telefon Zaufania – 19 288 (linia dostępna od poniedziałku do piątku w godz. 20:00 - 08:00; w soboty, niedziele i święta - całodobowo);
Ogólnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w Rodzinie „Niebieska Linia” - tel. 800 120 002 (linia dostępna 24 godziny na dobę i przez siedem dni w tygodniu) oraz e-mail: niebieskalinia@niebieskalinia.info;
Ogólnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w Rodzinie „Niebieska Linia” Instytutu Psychologii Zdrowia - tel. (22) 668 70 00 oraz 116 123 (linia dostępna 24 godziny na dobę i przez siedem dni w tygodniu);
Fundacja Feminoteka - Telefon przeciwprzemocowy dla kobiet doświadczających przemocy (w tym kobiet transseksualnych) - tel. 888 88 33 88 (telefon czynny od poniedziałku do piątku w godz. 11 - 19);
Centrum Praw Kobiet - tel. 800 107 777 (telefon interwencyjny czynny całą dobę; po połączeniu należy wybrać 1 i potem 3);
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę - Telefon zaufania dla Dzieci i Młodzieży - tel. 116 111 (linia dostępna 24 godziny na dobę i przez siedem dni w tygodniu) oraz Telefon dla rodziców i nauczycieli, którzy potrzebują wsparcia i informacji w zakresie przeciwdziałania i pomocy psychologicznej Dzieciom przeżywającym kłopoty i trudności takie jak: agresja i przemoc w szkole - tel. 800 100 100 (linia czynna od poniedziałku do piątku, w godz. 12 - 15);
Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka - tel. 800 12 12 12 (linia dostępna 24 godziny nadobę i przez siedem dni w tygodniu);
Anonimowa Policyjna Linia Specjalna „Zatrzymaj Przemoc” - tel. 800 120 148 - (bezpłatna linia dostępna 24 godziny na dobę i przez siedem dni w tygodniu);
Linia wsparcia psychologicznego Polskiego Czerwonego Krzyża - tel. (22) 230 22 07 (linia dostępna od poniedziałku do piątku w godz. 16 - 20);
Bezpłatna aplikacja mobilna „Twój parasol” - https://twojparasol.com/
Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Mielcu – tel. (017) 788 49 78,tel. komórkowy 606 503 243;
Zespół profilaktyki społecznej, nieletnich i patologii – tel. 47 82 275 87, 47 82 274 20
Załącznik nr 6
Monitoring standardów – ankieta
TAK
NIE
1. Czy znasz Standardy Ochrony Małoletnich obowiązujące w placówce, w której pracujesz ?
2. Czy znasz treść dokumentu Standardy Ochrony Małoletnich?
3. Czy potrafisz rozpoznawać symptomy krzywdzenia dzieci?
4. Czy wiesz, jak reagować na symptomy krzywdzenia dzieci?
5. Czy zdarzyło Ci się zaobserwować naruszenie zasad zawartych w Standardach Ochrony Małoletnich przez innego pracownika?
5a. Jeśli tak – jakie zasady zostały naruszone? (odpowiedź opisowa)
5b. Czy podjąłeś/aś jakieś działania: jeśli tak – jakie, jeśli nie – dlaczego? (odpowiedź opisowa)
6. Czy masz jakieś uwagi/poprawki/sugestie dotyczące Standardów Ochrony Małoletnich? (odpowiedź opisowa)
załącznik nr 7
Wadowice Dolne, dnia …………………
ZGODA NA PUBLIKACJĘ WIZERUNKU DZIECKA
Zgodnie z art. 81 Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. z 2021 r. poz. 1062) oraz art. 6 ust. 1 lit. a) Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych, dalej zwane RODO (Dz. Urz. UE. L Nr 119, str. 1) niniejszym oświadczam, że wyrażam zgodę na przetwarzanie i wykorzystywanie utrwalonego wizerunku mojego dziecka:
…………………………………………………………………………………………………
oraz na nieodpłatne wykorzystywanie wizerunku mojego dziecka (fotografii, zapisów wideo), zarejestrowanych podczas uroczystości szkolnych/ przedszkolnych, wycieczek, zajęć, konkursów itp. organizowanych przez Szkołę Podstawową im. ks. Józefa Początka w Wadowicach Dolnych. Niniejsza zgoda jest ważna do odwołania i nie wymaga konieczności każdorazowego zatwierdzania zdjęcia/ nagrania przed jego publikacją. Dane osobowe będą przetwarzane na podstawie niniejszej zgody przez okres trwania edukacji przedszkolnej i szkolnej oraz po jej zakończeniu. Przyjmuję do wiadomości i rozumiem, iż wizerunek mojego dziecka może zostać wykorzystany na stronie internetowej szkoły, gazetce szkolnej, na tablicach informacyjnych, materiałach promocyjnych, prasie lokalnej, profilu i mediach społecznościowych w celach informacyjnych oraz w celu promowania działalności przedszkola i szkoły oraz osiągnięć i umiejętności dziecka. Niniejsza zgoda jest dobrowolna i może być wycofana w dowolnym momencie bez wpływu na zgodność z prawem do przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej wycofaniem. Oświadczam, iż zapoznałam się/ zapoznałem się z klauzulą informacyjną dotyczącą zasad przetwarzania przez Szkołę Podstawową im. ks. Józefa Początka w Wadowicach Dolnych danych osobowych (wizerunku) a także o przysługujących prawach z tym związanych.
………………………………………………………………………
(miejscowość, data i czytelny podpis rodzica/ opiekuna prawnego)